支,共计44人;年级男足球训练队3支,共计45人,女足球训练队2支,共计30人;班级都有足球队,各运动队建立了齐全的运动员档案,制定了训练计划。如今,学校已经形成了浓郁的校园足球氛围,“人人都参与,班班有球队,年年搞足球比赛”已经成为我校的长效机制。在校学生基本达到全员参与足球。2.开展科学训练。学校高度注重足球运动队的训练,基本形成了教师有特点,学生有特长,比赛有成绩,社会有影响的学校运动队建设模式。要求做到五个落实:教师落实,队员落实,时间落实,场地器材落实,经费落实,保证了体训队的训练和比赛。同时,在多年训练和教学中也形成了三级训练体系,教练员管理严格,训练科学。并配备有安全、医疗等应急方案。不定期邀请校外专业教练员提供技术指导。3.建立竞赛制度。学校不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定;每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛,每个班级参与比赛场次每年不少于10场。同时,由于我校场地设施条件具备,健身器材数量多、品种全,多次承办县体育局、教育局组织的各项比赛。学校的体育设备有利于联赛开展。4.支持学生发展。学校鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛,并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才,为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。近年来我校以校园足球活动为平台,形成了浓厚的学校足球文化特色,提升了办学品味,学校通过校园足球运动增强了学生体质,树立了师生的团队意识,营造了健康、和谐的校园文化。问题与建议:在一年的探索和学习过程中,我们也发现特色学校的发展离不开上级主管部门和领导的支持与重视,同时也要给与足球特色学校展示的机会,及能让每个足球特色学校交流和竞争的竞赛体制,长期坚持并不断完善;加强对足球特色学校足球教师的补充和现有教师的培训,提高学校整体足球水平;尽快解决足球特色学校足球场地标准化建设,让学校、学生有更好的足球环境。2018.4.15
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