习相关足球知识的名额非常有限,体育教师的培训在短期内还不能全面铺开,体育教师得不到技战术的提高,影响了足球教学质量的提高,校园足球推广普及受到了严重制约。Р五、我们的努力Р1.正在策划校园足球操,将足球运动融入大课间体育活动中,活动形式要求新颖、内容丰富,融健身性、普及性、艺术性于一体;编排上把握“五个着手点”,即有特色、有活力、有艺术、有美感、有运动量;重小技巧,尝试进行几个项目的练习,如:运球、各个部位颠球、各种方法射门、带球过人等。孩子或热情奔放地射门,或紧张激烈的以各种方法颠球,或欢快愉悦地小组游戏。从中发现人才,对技能技巧较为突出的学生进行了拔高练习,如组织足球对抗赛,吸引到校队训练等。Р2.在课堂训练上落实“四个到位”, 一是师生对活动各个项目和具体动作的领悟理解到位;二是教学双方沟通交流到位;三是对动作所蕴含的情感价值和锻炼价值感悟到位,在训练中达成目标;四是对动作的整体把握到位。Р3.跟踪上级政策的出台,积极准备创建学校足球俱乐部。积极与“湘运动”团队沟通,期望与之合作,引进校外专业教练员,提供技术指导,促进本校教师的专业水平的提高。同时我校还将加强档案建设,不断总结创建足球特色校的经验,为今后巩固发展创建成果打下了一个坚实的基础。Р4.为了落实上级的文件精神,促进教师积极进行教学科研活动,研究如何在体育教学和课余体育锻炼实施过程中调整教学和活动方式,构建校园足球特色项目。大川寄宿制小学的足球事业可谓刚刚起步,通过创建足球特色学校活动,校园内焕发了勃勃生机,教师和学生全员参与,积极性空前高涨。通过足球知识的普及和足球运动的开展,学生体质明显增强,学生足球知识普及率和运动技能大大提高。通过参加各种比赛活动,球队积极水平明显提高。Р我们的足球之路还有很长的道路要走,还需更多的领导支持。Р我相信只要我们携起手来定会创造出一片属于自己的一片天空!Р2016/11/5
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