教育提供了新的载体。校园网络文化建设要坚持“以引导广大同学成人成才?,服务广大同学全面发展”为根本宗旨?,在内容形式方面要紧密联系学生学习与发展的实际?,结合学生的兴趣和特点?,用喜闻乐见的形式、丰富多彩的内容来吸引中小学生;另一方面,在网站的定位与内涵建设上,要以培养中小学生人文素养和科学精神为核心,注重把校园网络文化建设与中小学生思想政治教育相结合,与中小学生文化素质教育相结合,与学校人才培养目标相结合,着力提升网络文化育人的针对性。五、突出特色、强化内涵?,提升网络文化育人的思想性校园网络文化的特色,是指校园网络在长期的建设过程中所表现出来的有别于其他网站的办网风格、独到的育人理念以及在人才培养方式、校园文化建设等方面的特色。校园网络的内涵建设是围绕学校育人的本质属性而进行的平台建设和能力建设,它旨在提高校园网络文化育人的能力与水平。内涵建设是特色形成的基础,而特色是内涵建设的结果与体现。校园网络文化的内涵建设要以培养高素质人才为目标,加强以思想政治素质、人文素质、科学素质和艺术素质为主题的特色网站建设,努力形成一批具有高校特色、体现时代精神、品位高雅的网络文化品牌,充分发挥网络文化在滋润心灵、陶冶情操、愉悦身心方面的重要作用,从而提升校园网络的文化品位和思想教育价值。六、进一步完善“三通两平台”建设“优教人人通”云平台应用响应教育信息化发展要求,以优教云丰富的资源为基础,为教师提供同步备课、同步导学、网上作业、考试专题、家校互动、课外阅读、学科教研,为学生提供同步学习、互动学习、周练周总结、课外阅读、名师周讲、名师周答、学生加油站给学生学习带来革命性变化,为家长提供同步辅学、家校互动、家长学堂等应用,为班级提供班级圈等应用可以说是教育信息化的重要平台。因此为校要进一步加快建设步法,今年要完成教师平台使用率100%。学生家长使用率?90%以上。xx学校2017?年3月
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