必须统一思想,凝心聚力,务实苦干;以学校和班级为基点,要在抓精细管理上出效益,精细入微,严谨细致,一事一事地抓,一环一环地抓,抓好备考各个环节的过程管理,及时了解备考进展情况,帮助教师克服备考过程中的倦怠性、无序性、盲目性,提高备考质量,全面提升课堂教学效益。2.团结一心,凝聚力量,提升团队意识。教师是提质的第一资源,小六教师的素质是学生成绩的核心竞争力。各校一定要发挥集体智慧,发扬团队精神,要加强交流,确保做到信息互通,问题共商,资源共享。各学科在信息处理、内容选择、教法示范、学法指导、题例研究等方面,要集中集体智慧,既紧密协作,又分工负责,定期开展研究。本校乃至全镇的学科备课要加强集体研究,要克服各自为战的弊端,发扬团队精神,增强合作意识,发挥集体潜能,注重集体智慧与个人创新的结合,依据学科备考计划,相互探讨,共同研究,沟通信息,互补优势。3.优化策略,改变方法,科学有效备考。课堂是教学的主阵地,是提高教学质量的中心环节,要以学生掌握知识、提高能力为评价标准。教师要加强备课组集体研究,对课标、教材进行认真解读,准确地把握教学内容的要求尺度,充分地了解学生的实际情况,灵活地选择教学方法,科学地设计教学环节,合理地安排教学进程,周密地组织教学活动。要有针对性地开展“培优补弱”工作,针对不同层次的学生提出不同的要求。对优等生要充分挖掘潜能,提升优秀率的比例;对接近及格率临界点学困生学生要加强辅导,努力帮助临界生实现及格的幅度,扩大“中间面”。领导们,老师们,2016年我镇小六教学成绩虽然没有达到预期的目标,但各校努力了,老师使劲了,所取得的成绩,更是值得肯定的,但离我们确定全县前五的目标还是有差距的。我们必须牢记全镇人民的重托、家长们殷殷期盼,根据今天的会议精神和新的目标,站在新的起点,戒骄戒躁,踏实工作,争取在2017年的小六考试中再创辉煌。汐子镇总校2016年10月25日
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