管理环节,规范管理行为,明确考评标准,注重过程管理,提高管理效益。同时加强监督检查,重视问题反馈,落实整改措施,强化跟踪检查,要求整改到位。成立教育督导会诊小组,对教学管理薄弱的学校给予会诊帮扶,提出合理建议,实现整体提高。 5、扎实开展教学科研增强科研兴校意识,发挥教科研引领作用,确立以课题研究为先导,以校本教研为基础的工作原则。校本教研与课题研究两手都要抓,两手都要硬。校本教研以“有效教学”为切入点,以课堂教法、学生学法、教学艺术等为重点。课题研究以教学模式探讨、教学过程优化、学生潜能开发和非智力因素发展为重点。注意完善教研激励机制,鼓励教师全员参与教研,创新教研形式,丰富教研内容,强调教研合一,提高教研工作的针对性和实效性,把教研工作搞成基础性工程。 6、加大投入增添教学设备建议各学校在加强学校校舍建设,美化绿化校园的同时,也要兼顾教学设备的投入。尤其应该增大先进教学设备投入,增加网络教室和现代教育手段和设备,以满足新课程课堂教学的需要,为教师提供先进的教学辅助手段,不断提高课堂教学效益。 7、改变教师待遇,更加注重教师的心理需求。努力加大教师的福利待遇,改善条件极差地区教师住房、日常生活等待遇,解决教师的“后顾之忧”。以真诚的态度对待教师,相信教师、尊重教师、依靠教师、关心教师疾苦,勇于解决教师棘手的问题更加注重教师的精神生活,让教师保持良好的心态。绝不可运用法家的“权术”手段欺骗教师。教学质量是学校的生命线,提高教学质量是家长及社会的迫切要求。我们必须坚持以科学发展观为指导,以科学发展观统领教学工作,克服保守思想,消除传统思维定势,认真分析与科学发展观相抵触的问题,努力解决制约教学质量提高的因素,不断解放思想,大胆创新,与时俱进,狠抓落实,团结拼搏,扎实推进新课程改革,全面提高教学质量,促进学校教育跨越发展、科学发展,又好又快发展。中坝乡学区二零一零年三月二十五日
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