多样的游戏材料供幼儿自由选择,确保游戏材料的安全、卫生。3、给每个幼儿自由选择游戏的权利,让幼儿在轻松自由的氛围中敢于选择,学会选择。4、启发幼儿自主商议、决定游戏方式,创造游戏玩法,引导幼儿参与制定游戏规则。5、对处于不同游戏区的每一个幼儿予以关注,有目的地观察幼儿游戏的情况,并根据观察到的现象对游戏材料的投放和游戏区的划分进行调整。6、在必要时介入幼儿的游戏,但尽量采用间接的方法进行支持和指导。7、营造有利于幼儿自由分享交流的环境气氛,使幼儿乐意对自己和他人的游戏做出评价。8、为幼儿提供充分表现、交流、评价的机会,鼓励幼儿把自己在游戏中的所见所闻、情绪体验表达出来,与同伴交流共享,并讨论游戏中的问题,拓展或深化幼儿游戏中获得的经验,鼓励有创意的玩法。六、离园★重点关注的幼儿发展目标身体健康、安全、自信和成就感、社会性发展★规范操作内容与要求1、提前检查幼儿仪表,提醒并帮助幼儿整理自己的衣物、玩具等。2、与幼儿进行简短的谈话交流,稳定幼儿的情绪,总结、分享当天活动中的快乐并预告第二天的活动。3、准时带幼儿到幼儿园门口排队集合,提醒幼儿避免拥挤,观察家长带孩子的情况。4、与个别需要沟通的家长有礼貌但简短地交流,或者与他们另外约定交谈的时间,避免疏忽对其他幼儿的监护。5、个别幼儿无人接,教师必须把幼儿交到值班教师处,做好交接工作后方可离园。6、幼儿全部离园后,检查活动室是否已经整理完毕,必要时准备好第二天要用的材料。 七、幼儿一日活动教师规范操作的注意事项1、确保一日活动中幼儿的在园安全。2、根据班级幼儿一日活动作息安排表组织幼儿开展活动,确保一日活动生活、运动、学习、游戏课程活动时间,并注意课程的平衡。不随意更改或减缩、延长各项活动(特殊情况除外)。3、每天确保幼儿两小时的户外活动时间。4、每天确保幼儿两餐之间间隔1.5——2小时。5、每天确保幼儿一小时以上的自主游戏时间。
全文预览
