备明天的教学具、电子备课以及完成一些笔头工作。Р2、阅读有关幼儿教育方面的杂志,提升文化底蕴,写好教育随笔和课题活动反馈等。Р3、与家长进行网络交流。Р4Р1、根据气温、风向,保持午睡室空气的流通,不锁门。Р2、指导帮助幼儿按一定次序脱衣、铺被、盖被。Р3、注意巡回观察幼儿午睡情况,做好个别幼儿安抚及保育工作。Р Р、进午睡室照顾幼儿起床,指导幼儿正确穿衣,帮助个别能力差的幼儿。Р4、在幼儿安静入睡后,可做一些笔头工作,不在午睡室交谈,不随便离开幼儿。Р5、督促幼儿动作迅速地有次序地穿好衣裤,鼓励幼儿互相帮助。Р6、帮助幼儿梳头,检查每个幼儿的穿着,提醒幼儿入厕、喝水。Р清Р醒Р活Р动Р Р1、为幼儿准备各种自由、分散、自选的活动器械。Р2、指导幼儿将活动器械归放整齐。Р1、组织幼儿午操,带操时精神饱满、动作有力到位。Р2、组织幼儿户外体育活动。Р3、注意观察幼儿的活动量,及时提醒幼儿增减衣服。Р Р午Р点Р1、提醒幼儿正确洗手。Р2、组织好幼儿的自由活动。Р3、完成一些笔头工作。Р1、提出盥洗要求,指导幼儿分组盥洗。Р2、巡视幼儿点心情况,督促幼儿吃完点心后擦嘴。Р3、带领幼儿一起为下一个活动做好准备。Р Р游Р戏Р活Р动Р1、根据要求进行适时活动指导。Р2、做好下次教育教学活动的准备工作。Р1、按计划组织好幼儿的活动(要求同前)。Р2、活动可以身体保健、艺术、娱乐、智力游戏等为主。Р3、注意培养幼儿良好的游戏常规。Р Р离Р园Р活Р动Р Р1、检查幼儿的仪表、服装等。Р2、在教室门口与家长及时联系,交流幼儿情况,做好家长工作。Р1、检查幼儿的仪表、服装等。Р2、在教室内组织幼儿开展一些安静的游戏或玩桌面玩具。Р Р3、提醒幼儿带好自己的物品、衣服等,有礼貌地道别。Р4、和幼儿一起归放玩具,整理教室,教师注意做好教室的安全工作。Р5、带领晚接的幼儿到值班室并做好交接工作。
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