、业务水平、教育理念、身心素质五个方面提升教师综合素质,激励全体教职工忠诚于幼儿教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,自觉力行师德规范,抵制社会不良风气影响,爱岗敬业、关爱幼儿、为人师表,以高尚的人格魅力熏陶幼儿。(三)将社会主义核心价值观教育渗透在幼儿各种活动中 1.利用节日活动,进行教育。在欢庆节日的同时,开展系列教育活动。如“十·一”国庆可结合亲子活动,设计“爱祖国–爱家乡”的主题活动。通过了解家乡日新月异的城市建设,使幼儿萌发爱祖国、爱家乡的情感。 2.户外活动和体育游戏时的教育户外活动和体育游戏是孩子们最喜欢的活动,这就为渗透社会主义核心价值观教育提供了条件。如在各类竞赛性游戏中,激发幼儿的团结意识,明白团结一致、互相协作就会胜利的道理;在跳绳、玩皮球等为主的小游戏中,教育幼儿互谦互让,不争抢活动器具;在自由活动时,幼儿不慎突然摔倒,其他幼儿就会自然流露出“爱心”去帮助他;当幼儿走独木桥,个别幼儿产生畏惧情绪时,我们都及时而恰如其分地进行勇敢与尝试教育。 3.爱心体验:“大带小”活动 由大班哥哥姐姐带领小班弟弟妹妹参加幼儿园组织的活动。如“大带小”一起穿衣,“大带小”一起游戏等。通过这种活动,可培养幼儿相互关心、相互照顾、团结友爱、和善交往、做事情要有责任心等优良品质。 4.善于抓住锲机,在日常生活中随时随地进行教育。 在日常生活中根据幼儿的年龄特点,从常规教育入手,使社会主义教育与生活实践相结合,随时随地的进行教育。如:自己用小匙吃饭、洗脸、穿衣、叠被子……将社会主义核心价值观教育渗透到幼儿的衣食住行,言谈举止等生活的各个方面,为幼儿良好品行的形成打下坚实基础。(三)密切幼儿园和家长关系。定期做好家访和召开家长会,开展亲子活动、家长开放日等活动;并通过微信群、电话等各种沟通交流方式,动员广大师生和家长积极参与活动开展,促进家庭教育与学校教育协调一致。
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