”变红出现“更加傲慢无礼”“更加狂妄”出示四句重点词语变红的话。观察,你发现了什么?从人物的语言中,能感受到人物的特点;从提示语中的关键词也能发现人物的特点。人物的语言描写,可以透过提示语或者对话,表现人物特点。出示图片(语言描写提示语、对话,箭头人物特点)。填一填,读一读“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐()地说,“走着瞧把,总有一天,我要把你碰成碎片!”.“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐()地说,“走着瞧把,总有一天,我要把你碰成碎片!”出示:怒气冲天三、对比体会陶罐特点出示陶罐的语言。(绿色字体)在铁罐的语言下,读一读,在对比中,想想陶罐的特点。“你敢碰我吗,陶罐子?”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。(陶罐子和铁罐兄弟字体相同,傲慢地问和谦虚地回答颜色相同)(出示谦虚、友善)“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”(在“谦虚友善”后出现“但不懦弱”)出示:请加一加,读一读。读出人物的语气。铁罐(恼怒)地说:“住嘴!你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会变成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”师:面对如此恼怒的铁罐,陶罐又是如何说的呢?(指导读陶罐的话)陶罐(友善)地说:“何必这样说呢?我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”铁罐(蛮不讲理)地说:“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”铁罐是如此无理取闹,到这时陶罐已经不再理会铁罐了。师:从这句话中我们可以体会得到,陶罐的什么呢?(出示和善、友好、谦让、彬彬有礼)四、拓展运用明明在作文比赛中获得了一等奖。他的书本和钢笔争功啦。钢笔()说:“”书本()地说:“”马良()地说:“。”
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