数不能为0。师:对,在分数里分母不能为0,所以分数的分子、分母不能同时乘0,又因为在除法里零不能作除数,所以分数的分子、分母也不能同时除以0。所以这两个式子都是不成立的。我们刚才总结的分数的分子分母同时乘或者除以相同的数,要0除外。(师板书0除外)师:到现在为止这个规律我们就总结完了,那在这个规律里你觉得什么地方需要我们注意一下呢?生:同时和相同的数师:“同时”和“相同的数”(师将重点词语打点),大家想得一样吗?这个就是我们今天这节课要学习的分数的基本性质。(师板书课题:分数的基本性质)师:我相信猪八戒学会了分数的基本性质,那就不会生气了,那咱们同学们千万不要犯它那样的错误了。下面让我们一起把分数的基本性质边读边记。生齐读二遍。师:这个分数的基本性质特别有用,我们可以根据分数的基本性质把一个分数化成和它相等的另外一个分数。我们一起来看例2.四、运用规律、自学例题1、例2:把2/3和10/24化成分母是12而大小不变的分数。(课件出示)请一同学读题。2、分组讨论问:分子分母应怎样变化?变化的依据是什么?3、让生独立完成,完成后和同位的同学说一说你是怎样想的。每题请二名同学回答,(课件点击出示答案)4、分数的基本性质与商不变性质师:能否用商不变性质来说明分数的基本性质?生:因为被除数÷除数=(除数不能为0)所以被除数与除数同时扩大或缩小相同的倍数,就相当于分子、分母同时扩大或缩小相同的倍数(0除外)。因此,商不变就相当于分数的大小不变。五、课堂运用(课件出示)1、判断。(手势表示,并说明理由。)(1)分数的分子、分母都乘以或除以相同的数,分数的大小不变。()(2)(3)把的分子缩小5倍,分母也同时缩小5倍,分数的大小不变.()2、接龙游戏:老师给出一个分数,同学们迅速说出和它大小对应的数。板书设计:分数的基本性质分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变。
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