《角的初步认识》课前学习任务单任务一:你身边哪些物体上有角?请举例说明。任务二:观察角有什么特点?摸一摸.任务三:观察角,角是由什么组成?任务四:请你画出一个角,并标出角各部分的名称。任务五:做一个活动的角,再准备长方形和圆形纸片各一张,一条绳子,一把小剪刀,一个三角尺,学具盒里的两个小棒,明天上课用。《角的初步认识》课中学习任务单闯关我最棒!第一关:下面的图形哪些是角画√,哪些不是角画×?第二关:数一数,下面图形中各有几个角?()个()个()个第三关:拿出课前准备的圆片,绳子和小棒,用自己的智慧创造一个角。第四关:动手剪一剪,数一数。拿出课前准备的长方形纸和小剪刀,在长方形上剪掉一个角,然后数一数剪完后的图形有几个角。研究学习角的大小和谁有关?和谁无关?比一比,填序号。最大的角是(),最小的角是()。我的发现:角的大小与_________________有关;与________________无关。《角的初步认识》课后学习任务单一、我会填。1、一个角是由()个顶点和()条边组成的。2、三角形有()个角,正方形有()个角。3、画角时要先画(),再画()。4、数一数下面图形分别有几个角。()个角()个角()个角()个角二、我会找,下面图形哪些是角?在下面的()里画“√”。()()()()()三、我会判断。(对的打“√”,错的打“×”。)1、打开的扇子有3个角。()2、一个角的两条边越长,这个角就越大。()3、角的两条边张开得大,角就大,角的两得边张开得小,角就小。()四、我会画。在方格纸里画一个大角,画一个小角。
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