);百位上1颗珠子表示(1个百);千位上1颗珠子表示(1个千)。师:把“二百三十五”在计数器上表示出来,并写出来。写作:235你会读吗?读作:二百三十五师:怎样读、写千以内的数,先说写法。板书:写数写数时从高位写起,二个百就在百位上写2,三个十就在十位上写3,五个一就在个位上写5。板书:读数读数时从高位起,百位上是2就读二百,十位上是3就读三十,个位上是5就读五。板书:读数、写数都从高位起。3.加深对1000的认识师(课件出示):观察点子图,你能用最快的方法数出有多少个彩点吗?生1:一百一百地圈,看看有多少个一百就行了。生2:边数边在图上计数。生3:一列有10个,10列就是100。师:你有什么发现?师生:10个100是(1000),900和100合起来是(1000)。师:1000里面有多少个10?生:1000里有10个100,每个100里有10个十,所以1000里有100个十。板书:一千里有100个十三、动手操作,知识应用(一)填一填1.有()个百、()个十和()个一,这个数是()。2.拿出你的计数器,拨一拨这个数,再读一读。涂一涂,画一画1.给三百六十八个小方格涂上颜色。2.读数,并在计数器上画珠子。6243051000课堂小结,布置作业1.这节课我们学习了什么?(1000以内数的组成、读法、写法)2.布置作业:请同学们课后完成课本第80页练习十六,第6题、第7题。板书:1000以内数组成读数、写数都从高位起学生作业纸班别:姓名:1.数圆点图中一共有()个圆点。把“二百三十五”在计数器上表示出来,并写出来。写作:写作:写作:读作:读作:读作:3.加深对1000的认识(一)填一填1.有()个百、()个十和()个一,这个数是()。2.拿出你的计数器,拨一拨这个数,再读一读。(二)涂一涂,画一画1.给三百六十八个小方格涂上颜色。2.读数,并在计数器上画珠子。6243051000
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