合理的把单词教学,对话操练,复习巩固融为一体。3.多以图片、手势呈现英语单词及对话情景,图片呈现采用灵活多样的方法将该单元所学的内容柔和在一起进行综合操练。如师生快速问候和介绍、学生间连续的相互问候和介绍,创设情景进行表演等,让学生将所学的对话用于不同的情景。采用先听说,后读写,先整体,后局部的方法教学。4.在课堂教学中,尽量开展形式多样的活动教学,活跃气氛提高兴趣和学习效率。5.词汇教学上,尽量利用实物和图片,增加复现次数,反复循环,循序渐进,注重师生操练、生生操练。6.逐步渗透任务型教学,培养学生活用英语,用英语完成任务的本领。7.适当增加教学内容量,以滚动式教学,以反复渗透巩固的方法提高学习效率。8.语音教学中采用?“分散出现,集中归纳,经常接触?”的方法。9.初步渗透任务型教学的教学理念。四、教学进度周?次?日期?教 学 内 容?备?注1?2.13 ~2.17?Unit1?2 月 13 日上课2?2.20 ~2.24?Unit13?2.27 ~3.3?Unit24?3.6 ~ 3.10?Unit25?3.13 ~3.17?Unit36?3.20 ~3.24?Unit37?3.27 ~3.31?Unit48?4.3 ~ 4.7?Unit4?清明节放假9?4.10 ~4.14?Project110?4.17 ~4.21?Unit511?4.24 ~4.28?Unit5?期中考试12?5.1 ~ 5.5?Unit6?劳动节放假13?5.8 ~ 5.12?Unit614?5.15 ~5.1915?5.22 ~5.26?Unit7Unit716?5.29 ~6.2?Unit8?端午节放假17?6.5 ~ 6.9?Unit818?6.12 ~6.16?Project219?6.19 ~6.23?复习迎考20?6.26 ~6.30?期末考试?7 月 1 日放暑假(指定人:张?伟)
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