现了结尾的各种侧重的作用。真正读懂了结尾,也自然对这篇小小说有了更深入的感悟,读懂结尾确实是读懂整篇小小说的好方法。五、勾连旧知,印证结局1、师:让我们来回忆回忆,在学过的课文或以前课外阅读中,有没有这样一篇文章--这个结尾意料之外又在情理之中,令你回味无穷;或者是被震撼、感动了。2、同桌间讨论,师巡视。3、学生交流,简要说说这个结尾的好处。预设:师:还记得他们吗?还记得这篇课文的结尾吗?ppt:《夜莺的歌声》《穷人》……六、梳理总结,推荐阅读同学们,今天,我们运用了猜读、比较读、重读等阅读方法同时阅读了三篇文章,从中懂得了深刻的道理,今后,我们在广泛阅读多篇文章时就可以用上这些方法。大家还想不想再读像这样“意外结局”的微型小说呢?老师推荐大家阅读群文阅读读本上的《在柏林》(老师下发的阅读单上就有)、《雪夜》这几篇微型小说。你们还可以自己找一找这类文章读一读。随着阅读的不断深入,你们发现更多小小说的奥秘。意料之外而又情理之中的结尾常常成为全文的点睛之笔写作文的时候,期待同学们也能写出更多精彩的作文和小小说呢!愿同学们都能拥有这枝繁叶茂的成长之树!仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales. толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. 以下正文
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