展中的功能。10、教师在班级建设中的职能有哪些?11、商品经济对教育的影响体现在哪些方面?12、教育社会学有哪些发展新动向?13、简述政治对教育的影响。14、社区教育机构通过哪些方式保证学校和家庭的沟通?15、班级有哪些社会化功能?16、试论述政治对教育财政的影响。17、结合实际论述家庭所具有的教育功能。18、试论述中国传统文化对教育的影响。19、简述社会变迁与教育的关系。20、试论述教育对政治的反作用。21、试分析学校组织的性质。《心理学发展史论》作业题一、名词解释题万物有灵论、哲学心理学、微觉、统觉、联想、意识阈、统觉团、心理物理法、《生理心理学原理》、实验内省法、意识流、同型论、心理场、潜意识、道德性焦虑、操作主义、实证主义、逻辑实证主义、释义学、高峰体验、计算机模拟法、第三思潮二、简述题如何理解“心理学有一个长期的过去,但仅有短期的历史”?简述冯特心理学思想的主要内容。简述实验内省法与内省法的区别及其局限性。简述布伦塔诺的意动心理学思想。简述詹姆斯心理学思想的主要观点。简述弗洛伊德精神分析的理论体系。简述弗洛伊德对焦虑的看法。简述弗洛伊德精神分析的主要方法。简述阿德勒个体心理学的主要内容。简述行为主义产生的历史背景。比较新旧行为主义的主要异同点。简述韦特默的似动现象实验及其影响。简述完形心理学提出的组织原则。简述皮亚杰的发生认识论原理。简述人本主义心理学产生的条件。简述马斯洛人本主义心理学思想的基本观点。简述马斯洛自我实现理论的基本要点。马斯洛提出的通向自我实现的途径有哪些?简述罗杰斯的心理学思想。信息加工认知心理学与传统心理学有哪些区别?比较古典精神分析与新精神分析的区别和联系。三、分析论述题为什么说行为主义的产生是西方心理学的一次革命?评述精神分析心理学思想。评述人本主义心理学思想。试述信息加工认知心理学的贡献与局限。从心理学史的视角,分析影响心理学发展的因素。
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