与众不同的改变,最终展示了快乐的自我。故事由三部分组成:第一部分是青蛙音乐会就要举行了,青蛙乐手们商量应该如何装扮;第二部分是摇滚青蛙乐队的成员们用三种原色将自己打扮成了美丽的七 10 彩青蛙;第三部分是摇滚青蛙乐队的成员们用七种色彩、七个音符成就了最酷的《摇滚青蛙》。故事的情节简单却寓意深刻,做一个与众不同的自己,并且成为群体中的一分子,才能发展自我、快乐成长。耶鲁大学费尔普教授说:“心理上的兴奋可以战胜身体上的不适,所以一个心绪兴奋的人是永远不会有烦恼的”。绘本故事的信息传入大脑,借助有效生物电,产生一种特殊的不同凡响的心理兴奋。孩子的心情愉快了,内心就会平静, 就会表现出积极的情绪,就会焕发出神采。遨游在绘本故事欢快氛围中的孩子, 又怎会不快乐开朗和招人喜爱呢? 结语美好的生命情感总和教育及其体验息息相关,教育虽不能完全决定人生的幸福,但幸福人生都是从教育的体验开始的。因此,就早期教育而言,重要的不是致力于知识与能力的赋予,而是对知识与能力的渴望、对求知探索的欲望以及健康向上的快乐幸福的情感世界的形成。早期教育中的快乐幸福以及对客观世界的乐观感知,能唤起幼儿良好的愉悦的生命情感,而这种良好的愉悦的生命情感, 就是为幼儿面对未来做好的精神准备。总之,绘本阅读对幼儿想象力的激发、审美能力的培养、社会化的发展和快乐性格的养成等方面都有积极的作用,它能让幼儿通过绘本阅读,不仅喜爱阅读、学会阅读,而且从阅读中感受到学习、创造和成长的快乐,在绘本阅读中健康发展。作为承载着教育责任的我们,面对着大师们的呕心沥血之作,我们一定要树立正确的、发展的儿童观,用丰富的教育艺术、教育智慧以及熟练的互动策略和技能技巧,把这些优秀儿童读物用最广的维度,最深的理解进行领域间的有机结合和渗透。从而尽可能最大限度地解读绘本的教育价值,才能够不负这些优秀绘本的历史使命,不负教书育人、传道解惑的社会重责。
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