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陕西师范大学《教育心理学》作业

上传者:业精于勤 |  格式:doc  |  页数:17 |  大小:113KB

文档介绍
要素是( )。A、问、想、做、评 B、评、想、做、问 C、做、问、评、想 D、想、做、评、问105、借助于内部语言在头脑中完成的完善化的智力活动方式叫( )。A、动作技能B、计算技能C、智力技能 D、操作技能106.心理学的研究对象是()。A.心理与行为的规律B.人的本性及其改变的规律C.行为变化规律D.心理活动的规律107.将认识过程看成是个体接受、加工、储存、提取和使用信息过程的是( )。A.普通心理学 B.社会心理学 C.认知心理学 D.实验心理学二、多选题1.表情可分为:A面部表情B肢体表情C身段表情D体态表情E语言表情2.根据记忆保持时间的长短,记忆可以分为()。A瞬时记忆B短时记忆C长时记忆D长期记忆E短期记忆3.情绪一般分为:A心情B心境C激情D应激E热情4.个体心理可以分成:A认识或认知B情绪C情感D个性与E人格5.马斯洛把需要分为:A生理需要B安全需要C归属与爱的需要D尊重的需要E自我实现的需要。6、教师职业角色的种类有哪些?A知识的传授者和教学的设计者。B父母形象角色和伙伴形象角色。C协调者和信息源D组织者和管理者E社会公德的模范遵守者7、培养学生的创造性学习能力应该抓住以下几个方面:A培养学生动手能力B培养学生的交流能力C培养创造性学习的兴趣、动机。D发展创造性思维。E进行创造性学习实践。8、不良行为的矫正需要经历:A思考?B醒悟?C转变?D自新E革新9、人的能力是有差异主要表现在()的差异方面A能力的类型B发展水平C表现早晚D表现好坏E心理10、概念形成的具体方式包括:A具体化 B抽象化?C类化 D辨别11、据动机目标的远近,可分为:A长期动机B远景性动机C近景性动机D短期动机EABCD都有12、态度的功能大致有:A、认识判断功能B、适应功能C、自我防卫功能D、价值表现功能E自我鉴定功能13、一个心理健康、人格健全的人应有几种特质:A积极的自我观念;

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