代谢、饥饿、腹泻、利尿等手段进行减肥。但是儿童,尤其是学龄前儿童的肥胖主要是体内脂肪细胞数量增加引起的,而一般的减肥方法只能使脂肪细胞体积缩小。因此儿童肥胖较成人肥胖更难治,有些治疗手段甚至有损于健康。根据《北京市儿童保健工作》的要求,肥胖幼儿要从幼儿园抓起,又根据《北京市幼儿园保教质量评价指南》中,对体弱、肥胖儿等矫治措施针对性强,有个案记录,及时向家长反馈,有实效。因此,通过本课题的研究,我们旨在加强对我园3~6岁肥胖幼儿的管理、早期干预、指导教师与家长一起控制肥胖幼儿的体重,提高家园共同矫治肥胖幼儿的意识显得十分重要。二、研究概况: 研究目标: 1、概念的界定:A肥胖是指人体中脂肪积聚过多,或分布不均匀,导致体重的异常增加。肥胖有多种不同的分类方式,通俗的方法是将其分为单纯性肥胖,继发性肥胖。单纯性肥胖是各类肥胖中最常见的一种,约占肥胖人群的95%左右。这类病人全身脂肪分布比较均匀,没有内分泌紊乱现象,也无障碍性疾病,其家族往往有肥胖病史,这种主要由遗传因素及营养过度引起的肥胖,称为单纯性肥胖。 B幼儿的肥胖大多属于单纯性肥胖,幼儿肥胖的诊断标准为:凡体重等于及超过WHO评价标准正常水平20%为轻度肥胖;等于及超过30%为中度肥胖。等于及超过50%为重度肥胖。 2、研究目标: 通过研究幼儿的肥胖及调查家长对幼儿肥胖的重视程度及幼儿的饮食、生活习惯,寻找出幼儿肥胖的主要因素。指导老师、家长了解控制肥胖幼儿体重的方法,使幼儿养成良好的饮食生活习惯,保护幼儿的健康。研究的内容: 1、幼儿肥胖现状的调查分析 2、研究指导老师、家长对幼儿肥胖进行矫治和教育的内容 3、研究指导老师、家长对幼儿肥胖进行矫治和教育的方法和途径研究方法: 本研究主要采用行动研究法、调查法、个案法和经验总结法。研究过程: 1、准备阶段: 成立课题组,收集相关资料、制定方案、设计调查问卷 2、调查研究阶段
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