操编排的质量直接影响老师和小朋友一学期的基本运动量,我们应根据幼儿年龄特点从实际出发,结合《纲要》中对健康领域目标大胆探索早操的结构、音乐的选择、教师的指导,将“新、活、趣”的理念融入早操中。早操主题的选择贴近幼儿生活,符合幼儿年龄特点。要调动幼儿做操的积极性和主动性,培养幼儿对体育活动的爱好编操就要找准幼儿兴趣点,关注点,贴近幼儿生活,符合幼儿年龄特点,使之情趣化,主体化,也可与本学期预定的学习主题结合,从幼儿的生活经验、兴趣爱好、时事背景入手,寻找切入点。如幼儿都喜爱看超人的动画片,我们就创编了《超人体操》,孩子们非常感兴趣,每次都做得很认真。以“动物”为主题、以“洗澡”为主题、以“动画人物形象”为主题等等;通过主题的设立,建立幼儿运动和活动时的一种意境,可以有效增强幼儿运动和参与早操的兴趣。运用适合的音乐赋予早操之魂确定操名、建立主题后,就应该选择合适的与早操主题相应的音乐;使用合适的音乐,可以建立一种音乐形象或一种运动意境,帮助与激发幼儿提高运动和做早操的参与意愿,并在音乐背景中达成愉快运动目的。音乐选择,应重视音乐本身的节拍和节奏,并充分考虑是否符合幼儿早操的要求:一般在早操开始与中间部分,应选择活泼的、明快的音乐,一般八节拍的音乐较为适合用于做早操的背景音乐;我们曾选用过如《单簧管波尔卡》《法国小企鹅》《大象与蜘蛛》《向前冲》等音乐;在早操放松部分,应选择舒缓的、柔和的音乐,如班德瑞的轻音乐《月光水岸》、钢琴曲《星空》等,也可采用边歌边舞的《彩虹的约定》《BABY树》《亲亲猪猪宝贝》来放松。体育游戏时可采用幽默滑稽的音乐,如《口哨与小狗》、《逗逗鸡》《甩葱歌》等音乐,可以增加游戏的趣味性与娱乐性。在完成早操的音乐选择后,教师需将选择的音乐合成为一首曲子,以避免在早操时,音乐出现种种短暂终止的不流畅现象,造成幼儿做操的困扰。精巧构思,让早操创编科学合理,富有童趣。
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