幼儿园器械操的编排

高操节的趣味性,增强幼儿的合作意识,还能培养幼儿认真、专注的品质。器械操的内容极为丰富,创编时可以根据器械选择各种不同的动作,内容应贴近幼儿的生活,是他们关注和感兴趣的事物,发挥幼儿乐于、善于模仿的特点。如,编排棍棒操时就可以利用孙悟空这一人物形象,让幼儿模仿其系列动作。创编时还可以赋予故事情节或情境,增强幼儿做操时的游戏性体验。如,教师可以让3~4岁幼儿在《小汽车》音乐声中手拿方向盘或小圆圈进行“开汽车”的器械操;4~6岁幼儿的经验相对丰富,教师可以给每一节操取名,如在圈操中,将头部运动取名为“念紧箍咒”,将体侧、体转运动取名为“后羿射日”,将腹背运动取名为“猴子捞月”。还可以鼓励幼儿积极参与用游戏名称给操节取名,如下肢运动是“网鱼游戏”,跳跃运动是“打地鼠游戏”,整理运动是“开车游戏”等,使之方便记忆,容易理解,使幼儿做操如同做游戏。总之,幼儿园器械操的编排要遵循幼儿的年龄特点,体现器械的特点,采用游戏化、趣味化的方法让幼儿发展动作,互动交流,获得愉快的体验。以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях.