躯干等部位的动作配合,根据人体各部位?运动的特点,按照一定的程序,有目的、有节?奏地进行种举、摆、绕、振、踢、曲伸、绕环、?跳跃等系列单一或组合动作的身体练习。Р模仿操—较适合于年龄较小的幼儿做它是将日常生活中常见到的各种活动、成人是劳动、自然界的各种现象、动物的动作与姿态或是军事训练中的动作等挑选出来,编成很形象的体操动作,促进幼儿身体的发展。Р幼儿韵律操—是将简单的舞蹈动作或律动动?作与徒手体操的动作有机地组合在一起的体操?动作。Р轻器械操—是指在幼儿徒手操的基础上,手持较轻的器械所做的各种体操动作。它有两类:一是有创意地使用日常生活中的一些物品作为运动早操的器材(如废物利用与一物多用原则相结合,具体使用日常生活中的方盒、瓶子、拉力器、草袋等等用于操的编排与练习之中);二是直接购买一些运动早操器材(如哑铃操、红旗操、棍棒操、球操、绳操或其它运动器材等等)。Р2、幼儿基本体操的作用:? 幼儿每天通过身体上下肢、躯干、头部等部位协同一致的大肌肉群操节化活动能逐渐形成良好的身体姿势,促进身体形态和机能的生长发育;增加身体对方位、动作节奏、速度和动作美的感受力,使动作协调、灵敏;提高注意力、观察力和动作思维能力;逐渐养成做体操的习惯,增强群体意识。Р创新后的改变Р(1)基本部分的操节内容已经突破了定位操的模式,有机结合了队列队形的变换. ? (2)基本部分除操节,体育游戏,律动等内容外,新增了自选活动或分组活动. ? (3)器械操的器械充分体现了一物多玩的功能,在操节后的自选活动中大显身手.Р早操的结构、时间:? 为了更好地考虑到早操与幼儿体能之间的关系、早操与幼儿参与运动的兴趣之间的关系等综合因素,将幼儿早操分成五个环节。? 第一环节热身运动? 第二环节队列变化? 第三环节操节? 第四环节体能活动? 第五环节放松阶段Р时间:小班 8—10分钟;中班10—12分钟;大班12分钟
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