,鼓励青年教师积极参与现代信息技术培训,有设计、制作多媒体的能力,利用现代化信息技术,优化课堂教学,提高教学效率。五、保障措施1.提高认识,宣传到位召开全体教师参加的宣传会议,首先让全体教师认识到园本研修与网络研修整合对提升教师基本素养的重要意义,明晰网络研修的基本步骤,并召开全园参训教师参加的动员大会,提出互帮互助的要求,让老教师在作业完成过程中对新教师负起责来,新教师帮助老教师解决网络上出现的问题,形成教师研修共同体。2.严肃纪律,规范考核。在研修期间实行签名制度,集中组织与管理,责任到人,确保网络畅通,确保人人参与,全程参与。按要求组织教师观看视频、参加讨论;分散研修,园长参与研修讨论。研修期间将严格考勤制度,无特殊原因不得请假。3.全程跟进,及时反馈研修过程中,园长、主任全程参与,和老师们充分交流,答疑解惑。在研修期间及时组织园长、主任召开碰头会,通过学园平台交流情况,分享成功做法。研修教师依据课程研修的要求,完成观看视频、撰写作业、参与互动、总结反思等研修任务。,4.发挥骨干教师的示范引领作用在园本研修中注重发挥这部分优秀教师的优势,开展讲座和研讨活动,在研修中相互促进、共同发展。组织保障。成立园本研修工作领导小组,构建“园长室一-年级组一教师个体”三层网络体系,实行塔式管理,分层负责,建立园长总抓、副园长分抓、年级组长细抓的管理机制,明确职责,夯实责任。成立园本研修领导小组组长:王婕副组长:冯巧英成员:覃佳、唐娅茜、谢清慧、田晖6、经费保障。确保园本研修的经费投入,积极为全面推进园本研修工作创造条件。保证项目研究经费、保证课题研究经费、保证外出学习经费、保证园内奖励经费。7、机制保障。建立研修工作机制,完善园本研修制度,制定研修工作考核细则(网络研修与园本研修成绩各占50%)并将研修结果纳入教师个人业务、绩效考核,考核结果将作为教师职称评定、评优树模的重要内容。
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