风建设的第一责任人,开展各种活动,宣传师德典型,创设和谐校园环境,以丰富多彩的活动,美化师生心灵,让师生在良好的氛围中不断学习,不断进步,并建立长效机制,让师德师风建设活动长期开展下去,为创建社会和家长满意的学校而努力。 3、对个别违反师德师风的教师,在全校进行点名通报批评,扣除当年师德考核奖,三年内不得评比各级各类先进荣誉,三年内不得晋升高一级职称。并通过学校党支部对其进行帮扶教育,努力使其转变教育观点,改正教学方法。当然我们也深知,师德建设是一项系统工程,是学校教师队伍建设的一项长期历史任务,不可能一蹴而就、勇于实践,大胆创新,才能不断提高师德水平。一劳永逸,必须长抓不懈,坚持可持续发展的思路,不断总结经验教训。附:师德师风建设考核细则师德师风建设考核细则学校名称: 年月日序号一级指标考核内容记分办法分值得分1活动制度有师德师风长期规划,有学习教育制度、考勤制度、谈心制度、考评奖罚制度、民主监督机制、经费保障制度。有师德师风建设长期规划记4分,一个制度记1分。102预警机制建有教育阳光服务中心,无省、市教育阳光服务中心批转信访件;无省、市、县纪委批转的“三乱”信访件;网上无负面舆情。有教育阳光服务中心并发挥作用,记3分。无各类师德失范现象,记8分。各类批转件和网络负面舆情经查实1起的,此项记0分;经查实2起的,实行黄牌警告,并在评选先进单位时实行一票否决。113活动内容开启读书月、教师辩论赛、演讲赛、杏坛讲台等。缺一个扣1分。4积极参加校长论坛活动。参加一次得4分,被表彰的加1分。满分为5分。5开展“三爱”教育活动,积极报送“四明星一功臣”评比活动材料,开展“一鲜花、一蛋糕、一贺卡”活动,帮扶贫困教师和学生。4项活动,每开展一项得1分。4开展个人自评、学生测评、同事互评、单位考评。每开展一项评比得2分,满分为8分。8开展社会主义核心价值观宣讲活动。开展价值观活动记4分。
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