错误的,作为人民教师不仅要教书育人,还要做遵追纪守法的模范,在社会上树立良好的师德形象。Р 第二,从客观上讲,部分教师存在的问题是受到社会的不良现象的影响,是受到传统错误思想的影响,认为打牌大家都干,认为“体罚学生”是严师出高徒,没有正确的思想认识,不能严格遵守法律法规和教育的方针政策。Р 三、整改措施针对上述存在问题,中心小学经讨论研究决定将采取以下有效整改措施: Р (一)加强政治理论学习和政策法律法规学习,提高教师政治理论水平、政策水平和遵纪守法意识。Р (二)加强教育监管力度。学校建立完善各项规章制度,并加大力度加以落实,除加强对上班时间内监管,还要求教师在8小时外应严格要求自己,树立良好师德形象。Р (三)加大对违反者处理力度。严格执行《市教师从业处分暂行办法》,对违反规定者严肃处理。Р (四)加强社会监督。通过发放《致学生家长一封信》等形式,积极倡导学生、家长、社会各界对学校和教师的行为进行监督,对违反师德的教师进反映、举报。Р 学校师德师风自查报告Р 近期,我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求,认真学习,深刻反思,对照要求深入剖析自己存在的问题,积极整改,努力提高,结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改,自查整改报告如下: Р 一、存在的问题及表现Р 1、学习的要求和动力不够Р 对学习的要求不够高,学习的内容较浅,学习的范围较窄,系统性、专业性、深入性不强,从而使得学习的效果不明显。动力不足,缺乏学习的主动性。主要表现在:一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习,而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中,我认真做了笔记,但往往浅尝辄止,没有作深入消化,领会内涵,应用实践;三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点,但求面面俱到,忽视了与教学直接相关的重点学习。
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