生的共同发展,在学校总体教学工作思路和计划的指导下,发扬生物组优良传统和优势,本学年将努力落实以下各项工作任务,更好地加强教研组、备课组建设。二、主要工作(一)、教研组建设方面: 1.深入学习课改理论,积极实施课改实践。①.以七、八年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。②.充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 2.强化教学过程,转变学习方式,提高课堂效率。配合教务处抓好五关: ⑴备课关电子教案、手写)要体现课改理念,提倡写教后反思,及时修改和完善教学过程,重视经验总结与积累。⑵上课关:认真上好每节课,向45分钟要质量,力争在教法、学法上有创新。⑶作业关:课后习题及练习册及时批改,有针对性辅导,据学生特点及时调整教学方法和进度。<莲山课件> ⑷复习关:加强知识整理与归类,注重知识检查与落实。⑸评价关:进行综合素质评价,以确保给学生一个公正、公平的机会。(二)、常规教学方面: 1.加强教研组建设:认真执行组内教研制度,双周三第1节课为生物教研时间,做到每次教研活动有专题、有内容、有过程、有记载、有实效。 2.教研组加强集体备课:共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点. 3.积极开展听评课活动,每位教师平均每周听至少一节课,大力提倡组内,校内随堂听课。兴“听课,评课”之风,使每位教师都能快速进步,提高教学水平。 4.合理整合远教资源,做到资源共享,每月进行一次网上教研。鼓励教师自制教学课件,撰写电子教案,以进一步丰富充实我组网页的内容。(三)、教研组专题研究。七年级课题(生物教学中如何有效开展小组合作学习) 八年级课题(生物教学中自主学习模式探讨) 九年级课题(提高初中生物会考复习的有效性探讨) 三、研训安排
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