,学会合作。4.在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。四、教学措施1.让学生借助汉语拼音读准字音,分析记忆字形,看图或联系上下文理解词义。发挥创造性,设计活泼多样的教学方法,在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势,培养良好的写字习惯。2.重视朗读指导,采用多种方法,每篇课文都要给学生充分朗读的时间,充分利用插图,联系生活实际,帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。3.注意每个单元教材在内容上的联系,从整体上把握教材内容,设计教学方案,创造性地使用教材。4.教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用,借以引导学生认真思考,展开丰富的联想和想象,积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,也可以带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。5.引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词,利用周末作业和学校作业展示的要求,进行语文基础知识的综合练习。教学时,要鼓励学生独立完成练习,主动积累词句,将积累的词语运用于口头和书面语言之中。教学进度教学进度表2019新部编本人教版三年级下册语文教学进度安排周次单元教学内容教学课时第1周第一单元开学第一课安全教育11古诗三首 古诗三首《绝句》、《惠崇春江晚景》、《三衢道中》22燕子 2第2周3荷花 24*昆虫备忘录 1语文园地一 口语交际春游去哪儿玩 1习作我的植物朋友 2单元测试一2第3周第二单元5守株待兔 26陶罐和铁罐 27狮子和鹿美丽的鹿角2第4周8*池子与河流 1语文园地二口语交际该不该实行班干部轮流制 1习作看图画,写作文2 快乐读书吧小故事大道理2单元测试二1第5周第三单元9古诗三首古诗三首《元日》、《清明》、《九月九日忆山东兄弟》210纸的发明211赵州桥2第6周12*一幅名扬中外的画 1综合性学习中华传统节日1
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