设,通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中,积极参与到学生的交流中去,为学生提供可以模仿的对象,同时关注交流的状态,对交际的过程予以调控,形成有效的师生、生生互动。还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言,还要注意规范学生的口头语言。Р 五、教学进度安排。Р六、教学进度安排Р周次Р日期Р教学内容Р完成情况Р一Р2.26—3.2Р1.古诗二首Р2.找春天Р3.开满鲜花的小路Р二Р3.5—3.9Р口语交际:注意说话的语气Р语文园地一Р快乐读书吧Р4.邓小爷爷植树Р5.雷锋叔叔,你在哪里Р三Р3.12—3.16Р6.千人糕Р7.一匹出色的马Р语文园地二Р四Р3.19—3.23Р识字Р1.神州谣Р2.传统节日Р3.“贝”的故事Р五Р3.26—3.30Р识字Р4.中国美食Р口语交际:长大以后做什么Р语文园地三Р六Р4.2—4.6Р8.彩色的梦Р9.枫树上的喜鹊Р10.沙滩上的童话Р七Р4.9—4.13Р11.我是一只小虫子Р语文园地四Р12.寓言二则Р八Р4.16—4.20Р13.玲玲的画Р14.小马过河Р口语交际:图书借阅公约Р九Р4.23—4.27Р语文园地五Р半期考试Р十Р5.1—5.5Р15.古诗二首Р16.雷雨Р十一Р5.8—5.12Р17.要是你在野外迷了路Р18.太空生活趣事多Р十二Р5.15—5.19Р语文园地六Р19.泪水茶Р20.大象的耳朵Р十三Р5.22—5.26Р21.蜘蛛开店Р22.青蛙卖泥塘Р十四Р5.29—6.2Р语文园地七Р23.祖先的摇篮Р十五Р6.5—6.9Р24.当世界年纪还小的时候Р25.羿射九日Р十六Р6.12—6.16Р口语交际:推荐一部动画片Р语文园地八Р十七Р6.19—6.23Р期末总复习Р十八Р6.26—6.30Р期末总复习Р十九Р7.3—7.7Р期末考试Р二十Р7.10—7.14Р质量分析、上交材料
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