资源的有效结合,让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果,以此来培养孩子们的学习爱好,开阔视野、增长见识,在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养,减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件,全面加强农村未成年人思想道德建设,促进农村未成年人的全面发展和健康成长,为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。二、组织机构主任:熊恩绵副主任:肖靖宇成员:王顺乾孙东林罗静郭栋耿忠静马莹彭红王斌李屹李菊杨霞辅导教师: 音乐室:孙东林罗静书画及手工制作室:郭栋杨霞棋类室:李屹舞蹈室:罗静耿忠静器乐室:马莹耿忠静排练室:王顺乾孙东林经典诵读室:李菊肖靖宇体育室:王斌彭红心理咨询室:肖靖宇三、组织机构职责 1.主任全面负责少年宫的各项工作。 2.少年宫副主任肖靖宇同志负责统筹安排少年宫的各项工作。 3.专业教师负责制定各室工作计划,学生的辅导及总结等具体工作,协助学校组织各种比赛,演出等活动。四、活动内容 1.音乐舞蹈室:识谱训练、器乐训练,舞蹈专业训练和编排 2.书画和手工制作室:硬笔训练、软笔训练,绘画训练、简笔画训练、手工训练 3、体育室:传授及训练各种体育项目。 4、排练室:传授及训练架子鼓、吉他基本演奏方法。 5、舞蹈室:对学员进行基训,排练舞蹈节目。 6.经典诵读室:中华经典优秀童谣诵读、小主持人训练 7.棋类室:开发思维、培养学生对各种棋类的兴趣和爱好 8.心理咨询室:促进学生形成良好心理五、活动要求 1.面向全体少年儿童,特别是留守儿童,让每一个孩子学有所长,学有所用。 2.根据本单位师资配备、设施配备、学生状况等情况选择适合本校的特色项目,真正做到有品牌,有特色,每个活动项目有特色。 3.要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学计划、教学内容、评价机制。 4.师资来源以本学校教师为主,结合学校内有特长的教师和人力、物力资源,使少年宫事业能顺利开展。
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