新课标小学六年级上册数学《分数乘法/2、解决问题》学科渗透法制教育教案Р 新课标小学六年级上册数学《分数乘法/2、解决问题》学科渗透Р 法制教育Р 教学设计Р ——板溪小学杜勇Р 教学内容:Р 两步分数乘法应用题Р 教学目标:Р 1、使学生掌握分数乘法应用题的数量关系,学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法的两步应用题。Р 2、发展学生思维,侧重培养学生分析问题的能力。Р 3、进行学科教学渗透法制教育,主要渗透《中华人民共和国环境噪声防治法》第32、33条。Р 教学重点:理解数量关系。Р 教学难点:根据多几分之几或少几分之几找出所求量的对应分率。Р 教学过程:Р 一、复习Р 1、口答:把什么看作单位“1”的量,谁是几分之几相对应的量?Р (1)一块布做衣服用去。(2)用去一部分钱后,还剩下。Р (3)一条路,已修了。(4)水结成冰,体积膨胀。Р (5)甲数比乙数少。Р 2、口头列式:Р (1)32的是多少? (2)120页的是多少?Р (3)绿化造林对可降低噪音,原来80分贝的汽笛噪音,经绿化隔离带后,降低了,降低了多少分贝?Р (4)绿化造林对可降低噪音,原来80分贝的汽笛噪音,经绿化隔离带后只剩下原来的,人现在听到的声音是多少分贝?Р 3、你能把口头列式计算中的第(3)(4)题合并成一道题吗?Р 4、根据学生回答,出示例4,并指出:这就是我们今天要学习的“稍复杂的分数乘法应Р 用题”。Р 二、新授Р 1、教学例2
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