们公民个人、社会以及国家相应机关都应该对此付诸行动,而不是一个劲的在一边纸上谈兵,细数我们国家的利弊。因为解除问题的关键不在于你有多少的解决方法和方案,而是有多少实际的有用措施,所以请我们为共建和谐美丽的社会主义社会而出自己一份力,从我杜绝迷信做起! Р 篇三:关于封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查报告Р 关于封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查报告Р 姚云、欧月丹指导老师:郭晓军Р 一、问卷情况分析Р (一)、对象分析(见表1) Р 我们从表一进行对调查对象的分析,调查对象男女性别比例比较合理,男性占了%,女性占了%,这为此项调查问卷的全面性奠定了初步保障。就年龄阶段而言,我们各个年龄的参与者都有,就中年和老年的人群也是相对平均的,由于要凸显出时代进步对于青Р 年人的对封建迷信的看法的影响,所以不能忽视青年人这一部分对象的重要性,当然老一辈的人对于封建迷信的看法与态度是此次调查的关键所在,这次参与调查的年龄划分还是比较合理的,而年龄20~30的的人群社会活动参与度比较高,也很容易参加到我们调查活动中,为我们的调查活动出一份力.由于此次调查的中心封建迷信在地方的泛滥,必须从农村入手,所以农村的占了%,当然我们也要客观地知道城市人群对于封建迷信泛滥的看法,所以市区和市郊的人群也必须考虑到.封建迷信是一个时代的问题,当然这个时代问题与人们的受教育程度是密不可分的,所以我们必须考虑到受教育程度对封建迷信的看法,这样有助于我们调查的进行,而这样的受教育程度比例明显是对我们的调查有利的.而职业的划分对我们的调查结果也有一定的影响,学生可能接受的当代教育的影响,所以对封建迷信有些排斥,而教师自身是知识的缔造者,所以他们的思想也是新近的,所以必须考虑这一部份人群的思想,然后其他各个部分的人群也必须纳入调查的范围内,而对象的范围越大,越均衡,对于我们的调查分析结果也越是有利.
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