上, 完全公开透明, 对每个教研组中百分之三十的老师进Р行现金奖励,这样,大大提高了任课老师上课的积极主动性,起到了Р向课堂要质量的效果。Р教学常规管理的横向是三个年级组,?由张进朝主任主抓, 主要是Р对各年级任课教师的教案,作业,听课笔记等进行两周一次的检查,Р检查细则是按教育局要求制定出来的,每个年级组都有一名年级组Р长,由老师配合进行检查,检查的老师轮流进行,检查结果通知本人Р并进行公示, 让每位老师都知道自己所处的位置,?也是在期中和期末Р前排名,各年级组中,对每百分之三十的老师进行现金奖励。Р这样,在教学常规管理中就达到了相互交错的网格状管理模式,Р目前,学校老师人人不甘落后,争自习现象出现了,没争到自习的老Р师就在晚上补课。比如:九年级明年要中考,学校规定九年级在八点Р半下夜自习后延长一个小时, 对九年级学生进行补习, 补习的老师会Р有一定的补助。但近几周来,七、八年级每天晚自习后都有六七个老Р师在教室内给学生上课或者辅导。我看在眼里,敬佩在心上,因为七Р八年级补习是没有相应补助的。Р在“双四战略”的指导和实施下,我校对学生也进行了检测和排Р名,并进行奖励。本次期中考试中,我校对学生进行了排名,把学习Р成绩优秀的学生带照片公示在公示栏上。这次共奖励了?190 名学生,Р三个年级重奖学生 70 名,每人奖饭票 40 斤,并召开了表彰大会进行Р表扬, 70 名优秀学生家长全部参加了表彰大会,给他们披红戴花,Р以及让学生家长代表上台发言。 会后家长主动找班主任了解学生在校Р情况并合影留念,有的家长在他们离开学校,骑电动车回家的路上,Р也没舍得把花摘掉。Р为落实教育局的“双四战略” ,我校做的还不够,还有个别老师Р思想意识不到位,个别学生对学习还不感兴趣,我相信,在局领导的Р关怀和大力支持下,我们大名县的教育会更加辉煌!Р也希望各位领导和校长们多提宝贵意见。Р谢谢大家。
全文预览
