加教研活动,承担教研组、学校和上级部门的教研、教改任务;Р28.查看教师听课笔记,有记载,有意见和建议。Р29.看教师上公开课、示范课、观摩课情况。Р30.查学校教研活动记载册。Р第29、30两条须结合而看。Р检查Р评语Р检查评定等级Р√个数Р乄个数Р×个数Р评定等级:Р四Р辅导Р1、平时注重对学生辅导,活动有记载;Р2、辅导实行分类指导,“培优扶差”,重视发展学生个性特长。Р24.看有无培优扶差目标。Р25.查看辅导记载,包括对象、内容、形式、时间。Р五Р检查Р考核Р1、注重及时检查教学效果,取笔试、口试、实验、开卷、闭卷等多种方法检查考核,评价多元化;Р2、做好期末考试成绩统计与试卷分析。Р26.看单元检测、半期检测、期末测试学科成绩及评价记载情况。Р27.看单元测试与教学进度是否匹配,看是否有无试卷分析。Р六Р常规Р教研Р1、积极参加教研活动,教师须每两周至少听3节课。Р2、积极参加教研活动,承担教研组、学校和上级部门的教研、教改任务;Р28.查看教师听课笔记,有记载,有意见和建议。Р29.看教师上公开课、示范课、观摩课情况。Р30.查学校教研活动记载册。Р第29、30两条须结合而看。Р检查Р评语Р检查评定等级Р√个数Р乄个数Р×个数Р评定等级:Р备注:1、标记办法:该项目完全能做到为“符合要求”,记为“√”; 该项目能基本做到为“基本符合要求”,记为“乄”;该项目未能做到为“不符合基本要求”,记为“×” Р2、赋分及等级确定办法:Р①每“√”记4分,“乄”记2.5分,“×”记0分; Р②由三项之和确定“优良中差”4等;Р③88—100分为优,80—87分为良,60—79分为中,60分以下为差。
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