岁以上的;(2)教龄xx年以上且能提供以往同教材备课详案的。第八条:作业设计,份量适当。要求学生完成的作业,教师预先做出参考答案,课后练习,教师备课时要先做。课堂学习及实验,应预先准备好演示仪器和实验器材,并先操作一次。第九条:提倡教师写”教后反思”。每教完一节课或一课,教师要回忆哪里成功,哪里有待改进,写在本课教案后边,以利今后提高。一学期上交一个详尽的教学反思。第十条:每学期教研组对教师的教案进行二至三次定期和不定期检查,教导处每学期以随机抽查和全面检查相结合方式,进行不少于一次检查,教科研处每次组织的常规检查必须盖章、签日期。自制检查记录表,检查后认真填写并存档。有一次校长或副校长直接全程参与的教学常规检查,并由校长(副校长)作总体反馈(有详细会议记录)。第三章上课第十一条:各科教师必须严格按课表上课,不随意改课停课。必须按时上课,不准迟到、早退和无故缺课,按时下课不拖堂。上课时间不准离开教室,课堂上严禁教师接打手机、扯闲话、抽烟,一律不准坐讲。第十二条:在认真备课的前提下,力求教好每节课,要向四十(四十五)分钟要质量,不讲与本课无关的事情。第十三条:教师讲课必须使用普通话,英语教师要使用90%以上英语组织课堂教学。上课要教态亲切,衣着整齐、语言简炼、声音清晰,板书工整规范、有计划性。第十四条:教师要不断提高教学艺术性,在课堂教学中教师要扮演好”组织者”、”引导者”、”合作者”、”调控者”的角色。倡导”自主、合作、探究”的学习方式,努力营造平等、民主、融洽的课堂教学氛围,创设启迪思维、激发学生兴趣的良好教学情境。以学生为主体,面向全体,因材施教,循循善诱。加强学法指导,有计划地培养学生自学、讨论、观察、思维、实验、操作和语言表达的能力。注意培养学生的实践能力、合作能力和创新精神,同时渗透思想教育。幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用
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