30页上的实验方法,分组实验、观察并记录。Р汇报实验现象。Р讨论:两次实验产生的变化有什么不同?Р小结:物理变化和化学变化的概念以及判断依据。Р拓展Р阅读教材32页,学生根据准备好的器材选择实验进行操作,判断属于哪一种变化。Р学生分组实验并记录。Р交流汇报。Р讨论:生活中还有哪些变化属于物理变化,哪些变化属于化学变化?Р板书设计Р蜡烛的变化Р加热:蜡块(固) 蜡油(液)Р物理变化(没有新物质生成)Р点燃:蜡烛水、二氧化碳、炭黑Р化学变化(有新物质生成)Р实验报告单:蜡烛的变化Р实验要求:认识物质的两大类变化。Р实验仪器和药品:蜡块、蜡烛、酒精灯、蒸发皿、火柴、干燥烧杯、澄清的石灰水、干抹布、生鸡蛋、白醋、碱面、可乐罐、塑料管、白糖。Р实验步骤和记录:Р加热蜡块观察现象,然后冷却。Р现象:加热时蜡块会,停止加热,冷却一会儿,蜡块会。Р点燃蜡烛。Р取一只干燥的烧杯,罩在火焰上方并旋转烧杯,观察现象。Р现象:我发现烧杯内壁。说明蜡烛燃烧生成。Р将另一只烧杯内壁涂上澄清石灰水,罩在火焰上方并旋转烧杯,观察现象。Р现象:我发现烧杯内壁。说明蜡烛燃烧生成。Р将一只白瓷碗(片)盖在蜡烛火焰上方,过一会儿取下白瓷碗(片),观察它的底部。Р现象:白瓷碗(片)底部。说明蜡烛燃烧生成。Р3.结论:Р蜡烛加热的变化属于变化, 新物质生成。Р蜡烛点燃的变化属于变化, 新物质生成。Р4.拓展实验:(选择一个合适的实验进行操作)Р在装有白醋的烧杯中放入一个生鸡蛋观察现象。Р我发现:生鸡蛋表面,这个变化属于变化。Р(2)压扁可乐罐。Р我发现:可乐罐,这个变化属于变化。Р在碱中倒入少量白醋,观察现象。Р我发现: ,这个变化属于变化。Р往澄清石灰水里吹气。Р我发现:澄清石灰水,这个变化属于变化。Р将白糖加热至熔化。Р我发现:白糖熔化成态,这个变化属于变化。Р将白糖加热至焦黑。Р我发现:白糖,这个变化属于变化。
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