树立典型,带动全体。五(2)、五(1)、四(2)班、二(2)班两个班的作业都能达到规范要求,人人作业干净、字迹端正。在全校整体水平比较高,为树立班级典型,在其他班的教学过程中我就经常把好的地方摆在学生面前,这样推动我校各班写字水平的提高。Р为了提高全校写字水平,我先从全校学生的双姿开始抓起,班班树立了写字好的典型。在年级组、班级及个人典型层层带动下,练习书法,蔚然成风。Р为了促进学生写字水平的提高,我们积极组织学生开展丰富多彩的课外兴趣活动。其中,本学期参加书法班的学生已达到三十余Р人,经过一个学期的学习,学生水平大有提高。作品的发表、比赛的获奖都是兴趣班的学生,学员大都在班上成了书法的主力军。Р三、加强反思,及时总结教学得失。Р反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点: Р1、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标; Р2、书法教学中有特色、有创意的东西还不够多,本来想在书法兴趣班开设“篆刻”兴趣小组,但由于种种原因也没能实现,今后还要努力找出一些书法教学的特色点,为开创为库坑小学书法教学的新天地作出贡献。Р其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。经过本学期书法教学,学生毛笔字钢笔字的水平也有了很大进步。本学期,我校举行了教师三笔字比赛并展览,有效Р激发了教师对书法的兴趣的和认知。学生也在深圳市读书月活动中荣获了好的成绩。Р四、努力方向Р书法教育,不是为了培养少数书法家,而是一种教育,是一种面向全体学生的最基础的教育。对学生来说是能力培养、学习习惯的养成教育。所以,我必定坚持发扬我校的光荣传统,认真做好这Р项工作。今后仍需加倍努力,取兄弟校之长,补己校之短,进一步创造性地开展工作,推动全校书法教育工作上新水平。
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