校倾Р斜,超编学校教师向缺编学校流动,?优质学校教师向薄弱学校流Р动,城镇学校教师向农村学校流动,?逐步实现中小学教师资源均Р衡配臵。探索建立现代教育管理长效机制。坚持“政府统筹、分Р级负责、职责明晰、分类管理”的原则,深化特色学校内涵式发Р展,创新优质教育品牌学校孵化机制,?逐步建立专家参与教育咨Р询和社会参与教育的评价机制,?构建政府宏观管理、 学校自主办Р学、社会参与评估三者相结合的现代教育管理模式。Р五是重视加大政府扶持力度。实施“名校”战略,必须特别Р强调发挥政府公共服务职能,?主要包括以下三个方面:?首先, 要Р有明确的目标。比如到?2016 年,我们已经明确九年义务教育巩Р固率要达到?100%,初中毕业生升学率要达到?98%, 30%的学校实Р行小班化教学,等等,?在此基础上,应当进一步研究制定全区优Р质幼儿园覆盖率、 优质义务教育覆盖率、?优质高中教育覆盖率等Р9Р衡量全区优质教育资源的类别指标,逐步实现优质教育平民化、Р普及化。其次,要有科学的规划。切实将“名校”战略办学优先Р纳入全区经济社会发展规划、城市总体规划和教育事业发展规Р划,扶持优质教育加快发展。第三,要有具体的举措。对探索实Р施“名校”战略办学的学校,在资金投入、校园建设、设施设备Р配臵等方面应予以优先优惠政策,?新建和改扩建的公办学校,?区Р财政应给予充足的经费投入。对民办学校与公办学校要一视同Р仁, 大力扶持民办学校建设,凡新建、?扩建民办学校应当按照公Р益事业建设的有关规定给予优惠;?对捐资举办的民办名校,?依法Р享受与公办学校同等的税收及其他优惠政策;?研究制定并加快落Р实民办教师的人事管理、?定向交流、 职称评审等方面有关政策规Р定, 保障民办教师发展,解决民办教师的后顾之忧;在引进民办Р名校时,在政府收益与民办名校利益发生碰撞时,?要舍得让大利,Р牺牲眼前利益来谋求长远得益。Р10
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