巾真好。游船上,小女孩小洁宁可长时间的把面包纸攥在手里,也不愿弄脏那?‘清澈的Р湖水’。 浅水洼里的小鱼’?真该感谢那位善良执着的小男孩,?是他将一条条的扔回大海。 ‘父Р亲’和‘鸟’是知音,通过看动静,闻气味,父亲就能清楚的知道鸟儿的活动情况。和展示Р台语文园地中的口语交际也安排了保护动物,保护环境‘说?’‘ 编 ’‘ 做’的实践活动。Р二教学目标Р1 通过本单元的学习和实践活动,让学生逐步树立环保意识。Р2 会认 44 个生字,会写?40 个生字。Р3 正确、流利、有感情的朗读课文。Р4 口语表达要说完整,说清楚。Р三.重点难点:Р1 会认 44 个生字,会写?40 个生字。Р2 正确、流利、有感情的朗读课文?。Р第八单元Р一教材分析:Р本单元包括一个识字,五篇课文和一个语文园地。?这个单元一爱科学为专题编排的。?《识Р字 8》既让学生识字,又让学生了解了古老的神话故事和当代的科学成就,?《我是什么》是Р一篇拟人的科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害,?《回声》这篇科Р学童话以生动活泼的形式,揭示了回声形成的原因,?《太空生活趣事多》以浅显生动的语言Р向我们介绍了一些新奇,?有趣的太空生活知识。 《活化石》 不仅让学生了解了一些生物知识,Р还培养了学生的阅读能力和收集信息的能力,?增强他们关注科学, 保护珍稀动物的意识。 《农Р业的变化真大》让让我们了解到先进科学技术,给农业带来如此大的变化,简直令人惊叹。Р二教学目标Р1 在识字、读书的同时,吸引学生关注科学,爱科学。引导孩子们研究,探索的欲望;既动Р口,又动手,走出校门,扩展自己的视野。Р2 会认 65 个生字,会写?46 个生字。Р3 本单元的主题课文是带说明和记叙性的,因此读通,读好,读懂成了重要目标之一。Р三.重点难点:Р1 会认 65 个生字,会写?46 个生字。Р2、读通,读好,读懂课文。
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