6)学习者的情绪、动机和态度。Р4.遗忘的种类Р(1)暂时性遗忘(假性遗忘):指对记忆内容一时想不起来,但在适宜的条件下还能再认和回忆的遗忘;Р(2)永久性遗忘(真性遗忘):指对识记的内容没有复习巩固而造成的痕迹的消退,如果不重新识记,就永远不能再认和回忆的遗忘。Р5.遗忘的原因Р心理学家对遗忘的原因有各种不同的看法,归纳起来有以下5种:Р遗忘原因Р代表人物Р主要观点Р记忆痕迹衰退说Р巴甫洛夫Р遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱,以致最后消退的结果。Р干扰说Р詹金斯Р达伦巴希Р遗忘是因为在学习和回忆之间受到其它刺激的干扰所致。一旦干扰排除,记忆就能恢复,而记忆痕迹并未发生任何变化。干扰说可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明。前摄抑制是指先学习的材料对后学习材料的影响;倒摄抑制是指后学习的材料对先学习材料的影响。干扰说还可以解释系列位置效应的产生:首因效应是因为前摄抑制的产生,近因效应是因为倒摄抑制的产生。Р压抑说/动机说Р弗洛伊德Р遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的,如果这种压抑被解除,记忆也就能恢复。Р提取失败说Р图尔文Р存储在长时记忆的信息是永远不会丢失的,我们之所以对一些事情想不起来,是因为我们在提取有关信息时没有找到适当的提取线索,即所谓的“舌尖现象”。Р同化说Р奥苏贝尔Р遗忘是知识的组织和认知结构的简化过程。Р考点十五:有效复习的方法Р1.及时复习Р遗忘规律表明,识记后,遗忘很快就发生。因此,为了防止遗忘,必须趁热打铁,及时进行复习。Р2.合理分配复习时间Р一般来说,分散复习的效果要优于集中复习,但是难度较小的材料可适当采取集中复习的方式。Р3.复习方法多样化Р4.多感官参与复习Р5.阅读与重现交替进行Р6.注意排除前后材料的影响Р复习时要注意材料的系列位置效应,对材料的中间部分要加强复习。Р考点十六:表象的分类Р1.根据创造性程度,可以将表象分为记忆表象和想象表象。
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