阶段学校的信息化设施、教育教学设备条件处于全国领先水平,实现移动学习的高性能无线环境;职业学校数字化技能教室、仿真实训室等智能化环境场所覆盖率达80%;市属高校校园有线网络全覆盖,教室智能教学终端全覆盖,教学活动区域无线网络覆盖率达80%,社区教育网络覆盖率达100%。Р推动学校管理信息系统建设与应用。落实学校管理信息化标准建设,开展分类指导、示范引领,推动各级各类学校基于云服务的信息化管理,带动学校管理信息化水平整体提升。推进电子Р学籍系统、学生综合素质评价网络平台。Р在“网络与数字化环境下的教学实验项目”基础上,积极开展体现智慧教育的新型教学模式试验,创建中小学智慧课堂示范点,建立智慧课堂数据采集标准,建立基于多系统的数据仓库,实现基于大数据技术的数据挖掘与学习分析,优化教学策略、教学方式、教学评价和考试评价。在全市建立5个新技术教育应用体验中心,探索STEAM教育、创客教育等新教育模式,使学生具有较强的信息意识与创新意识。在全市建立一批数字化学习型社区示范点,整合各种信息网络系统和学习资源,满足不同人群的学习需求。Р(三)教育资源建设与整合工程Р建设优质数字教育资源。针对基础教育、职业教育、高等教育、特殊教育和社会教育的不同需求,建设优质网络课程及其资源,遴选和开发学科工具、应用平台和虚拟仿真实训实验系统。整合师生需要的生成性资源,建成与各学科门类相配套、动态更新的数字教育资源体系。探索围绕慕课、翻转课堂等新型教学模式,研制开发配套教学材料和教学资源。Р提供数字教育资源公共服务。建设教育云资源平台,汇聚企事业单位、师生开发的优秀资源。建设网上优质教育资源应用交流和研修社区,充分发挥资源的应用和使用效益。提供公平竞争、规范交易的系统环境,帮助广大师生和社会公众方便选择并获取优质资源和服务,实现优质资源共享和持续发展。Р建立数字教育资源共建共享机制。制订数字教育资源技术与
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