实知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标,没有随意调整课程难度和教学进度的现象发生。Р4、我校严格按照规定使用人教版的维汉版教材。在教学工作中一直要求双语班教师授课基本上使用汉语,在学生理解有困难的个别地方,可以适当使用母语进行解释。Р5、我校双语班的母语(维语)课程使用母语(维语)作为主要授课语言,严格按照规定使用的是新疆教育出版社的民文(维文)教材。РA3--B8教学常规120分(自查自评得分:80分)Р得分原因:1、我校要求每月语文、数学教研组的课程实行集体备课,经教研组长和负责教学的副校长审核后方可打印教案进行教学工作。因此做到了教师教案基本规范,对教师备课情况和教案定期检查,双语班除母语课程外,其他课程均用汉语书写教案。没有发生无教案和不备课上课现象。Р2、我校按各学科课程设置标准的要求布置作业,各学科Р的作业量和作业总量适当,非考试科目不留书面家庭作业;教师能够按时、按要求、认证批改作业。Р3、学校每学期按照计划开展学科研讨活动和观摩交流活动。我校积极开展双语教师素养大赛,公开课、展示课、交流课、新任教师展示课、--教师基本功大赛、活动、师生演讲比赛等各种观摩交流活动促进各学科双语教师教学水平的大力提高。Р4、学校对校领导、和教师的听评课都有明确规定,并定期对此项工作进行检查和反馈,及时发现和纠正双语教学中的不足,推广好的做法。Р失分原因:1、教师的教育教学能力参差不齐,个别教师的个人专业水平有点低,个别教师没有按时批改作业。Р2、教师演示及学生实验率不达标。РA3--B9双语活动80分(自查自评得分:40分)Р1、每学期组织全校性双语教学观摩活动不少于一次,每学期每门课程的观摩课不少于一节。Р2、我校“举行各种比赛每学期都有开展,并且定组织开展学生双语口语大赛。Р失分原因:1、与结对学校手拉手、心连心双语活动仅限于送课下乡,没能及时组织各项竞赛活动。
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