把学法指导与单独练习相区别,面向全体学生。力求作到教学目标适度、灵活。使不同层次的学生在各自的基础上,获得最佳发展。Р 5、着力培养学生自主学习、合作学习的能力和良好的习惯。课堂上,教师要善于应用激励机制和科学的方法,让学生根据自身的特点、条件和能力,选用适合自己的学习方法。经过精心指导与训练,让学生查阅工具书、质疑问难、自主探索、自我评价、合作交流等良好习惯逐步养成,从而不断提高自主学习的能力。Р 四、积极争取资金,改善办学条件。Р 1、把握布局调整政策积极上项目,改善办学条件。重点攻坚目标是拓展我校办学空间,创造条件上学生餐厅和操场硬化工作。Р 2、持续抓好教学设备现代化工作。更新教师办公电脑。Р 3、继续添置自然、美术、体育、音乐、卫生等器材,严格按标准配齐配足各种设备。增添图书资料添置更新学生课桌椅。Р 五、强化学校管理,增强内部活力Р 学校管理要练内功,要主动适应知识经济时代的需要,实行创新型管理。⑴根据教育政策法规,健全规章制度,规范教师教育教学Р 行为,使之有章可循。促进学校管理科学化、规范化、制度化。⑵强化计划管理,增强工作的计划性,做到工作责任到人,事事有落实,件件有回音,确保教育教学目标的实现。⑶重视情感管理,关心教职工的工作、学习、生活,努力减轻教师的工作压力和心理压力,切实为教师解除后顾之忧,创设“团结、民主、和谐、宽松”的氛围,让教师的主人翁意识得到强化,教研、教改的积极性得到最大限度的调动,⑷重视学生学习管理和寄宿生管理工作,培养学生学会学习,学会生活,养成良好的学习与生活习惯。⑸深化质量管理,按素质教育的要求确定质量评价标准和评价办法。其中年段质量过关工作要特别重视并抓落实,通过定期和不定期的检查、抽查手段进行质量跟踪与监控。⑹切实加强学校安全工作,牢固树立“安全第一”意识,建立健全确保师生安全的各项规章制度。以此为基础,确保教学活动正常进行。
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