息、教师信息、班级信息、课程安排、各种计划等一系列常规管理资料进行规范。17、根据新学期校情变化,采集可信的原始的第一手基础数据,对照学校标准化十项内容和差异系数八项内容,进行认真彻底的摸底和精准测算,为2016-2017学年度教育事业统计报表(国统报表)填报工作做好充分准备,确保各项指标数据准确无误,万无一失。县直学校、各乡镇中心校及所属各学校、教学点计财股9月30日前18、?积极配合乡镇政府完成学校征地赔偿任务,对新征土地快速拉上院墙,不留尾巴;19、?做好己开工项目施工环境协调工作,妥善解决工学矛盾,重视施工现场监管,记录好“三人小组日志”;配合教育局勤管站、勘察设计等单位,做好后续批次项目的现场勘察工作;20、?根据现有和在建工程的校舍面积和间数,核算功能室缺差情况和解决途径;压缩办公用房,穷尽学校校舍资源,科学统筹并相对集中的设置学校诸多功能室,务求迎检线路亮点纷呈,专家在校不走回头路;21、?根据学校实际情况,整体规划校园布局,精心设计校园在绿化、美化、硬化、亮化、文化等方面的亮点和特色。设计学校平面全景草图,初步拟定“美好校园”配套工程建设实施方案,详细列出“六小”(学校大门、院墙、厕所、地面硬化、内外墙粉刷、校园绿化美化)工程项目清单和所需资金预算明细表,为“美好校园”配套工程建设做好前期准备。县直学校、各乡镇中心校及所属缺地的学校、教学点勤管站22、图书釆购已到位,各校做好图书室的准备工作。县直学校、各乡镇中心校及所属各学校、教学点仪器站23、根据教育部办公厅《关于组织开展学生体质达标情况专项督导工作的通知》(教体艺厅函【2016]32号)精神,做好口查和迎检工作。县直学校、各乡镇中心校及所属各学校、教学点体卫股24、89间“云桌面”微机室防盗、空调配备到位,相关制度及领导组织机构上墙;确定一名管理员负责管理。涉及89个“云桌面”微机室的学校、教学点电教馆
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