础知识掌握的还不是很扎实。针对这种现在,我进行了仔细的反思,是因为自己的讲的不够清楚,还是在教学方法上存在薄弱之处,我主要从一下一个方面进行了思考:Р 一、学生发方面Р 学生学习态度。这一次考试可以看出平时学习态度不认真,做作业不专注的孩子,成绩肯定不会好。那些作业书写工整,书面整洁的孩子成绩也都不会差。学习态度会决定学习结果,因此在今后的教学工作中还要着重重视学生学习态度的培养。Р 学生的学习积累。从填空题的失分原因来看,学生认字量不足,读题不认真,理解不透彻,数的概念不清楚。Р >Р 二、教师方面Р 作为老师,学生考试成绩不理想,,我有不可推卸的责任。Р >1、对知识的讲解渗透性不高,学生对知识掌握的不够牢固;Р 2、对后进生的辅导力量不够;Р 3、对学生每节课所学知识点巩固的不够及时,主要是不能及时点评孩子的家庭作业出现的共性问题。Р 4、教学中留给孩子们独立思考的时间和空间不够,不敢轻易尝试对孩子们“放手”。Р 5、与家长缺少沟通。主要是不能及时向家长反应学生在校的些不良学习习惯。Р 三、下阶段的教学措施:Р 1、继续做好常规教学工作,深入备课,认真上课,及时批改作业,并挤出时间及时进行点评。积极听课学习他人先进教学经验和方法,提高教育教学水平。Р 2、基础知识的教学要进一步加强,要面向全体孩子,兼顾速度要求,同时要注意练习形式的多样。Р 3、课堂教学中应注意人文关怀,关注孩子们的学习情感。要给学生提供充足的时间和宽松的空间,让学生在轻松愉悦的氛围中合作交流、展示学习成果。Р 4、要进一步加强学生书写的指导,在学习态度和书写规范上提高标准并持之以恒地教育和训练。Р 5、加强关注学困生,做好辅差工作。多给学困生表现自己的机会,多给予鼓励,使学困生重拾学习的信心,积极的投入到学习中来。Р 6、多与家长沟通,争取得到每位家长的支持,使学生在教师与家长的共同教育下学好数学。
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