题音乐与宣叙调之间形成一个对话,经过几次对话之后,远远传来《欢乐颂》的旋律,这就是作者所理想的目标。Р③欢乐主题:(出示旋律与歌词)Р1=DР4Р4 3 — 4 5 ︱ 5 4 3 2 ︱1 — 2 3 ︱ 3 · 2 2 —︱Р 3 — 4 5 ︱ 5 4 3 2 ︱1 — 2 3 ︱ 2 · 1 1 —︱Р歌词:Р 欢乐女神圣洁美丽,灿烂光芒照大地,我们心中充满热情,来到你的圣殿里。Р 你的威力能把人类重新团结在一起,在你温暖的翅膀之下,一切人类成弟兄。Р钢琴伴奏,请同学们集体演唱《欢乐颂》Р谈谈对《欢乐颂》的感受和认识(学生阐述自己的感受)Р聆听《欢乐颂》主题音乐,对比自己歌唱和聆听录音的不同感受Р教师小结:《欢乐颂》主题接近于威武和战斗的风格,具有胜利进行曲的特征。Р④变奏:主题音乐每次变奏都有不同色调的变化,一直发展到宏伟的高潮,但欢乐的情绪都始终如一。Р⑤尾声:交响曲在歌颂全人类团结友爱的欢呼声中结束,表现出贝多芬理想主义的梦想——全人类的自由和解放、胜利和欢乐、团结和友爱。Р(3)完整欣赏,观看录象(伯恩斯坦指挥),并根据示意图做分析。Р3、谈谈对贝多芬创作思想的认识(学生根据已有知识和查阅的资料阐述个人的认识)Р4、、拓展——维也纳“三杰”Р在欧洲18世纪古典乐派中,为交响曲作出杰出贡献的有三位音乐家,被人们称为维也纳三杰。他们是海顿、莫扎特、贝多芬。Р 海顿把交响乐的形式和体裁进一步完善,医生创作了140多部交响曲,因此被誉为“交响乐之父”。Р 莫扎特创作了大量的歌剧、交响乐,为世界音乐作出了巨大的贡献。Р贝多芬,他是集古典主义于大成,开浪漫主义于先河的音乐巨人,他的音乐与时代和命运紧密相连,以博大的胸怀,强大的冲击力,坚韧的理想主义震撼着世界乐坛,被人们尊称为“乐圣”。Р请同学们收集海顿和莫扎特各一部音乐作品,谈谈感受,并与贝多芬的音乐风格做简单的比较。
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