。孩子在自己熟悉的材料中游戏,是快乐的、自由的。孩子可以很据自己兴趣自由选择材料、自由结伴、自主游戏,将游戏的本质真正还与孩子。Р三、孩子在原有经验的基础上进行创造,有利于培养孩子的自信心。Р四、在安吉游戏中,将孩子生活中所熟悉的材料投放到教育中,有利于孩子之间相互讨论、介绍、交流、分享,让孩子在自由自主中学会合作,学会沟通,自觉轻松地开展游戏。Р五、孩子能在这些熟悉的材料中真正投入到游戏中,有利于教师的观察。Р通过安吉游戏,回想起我们的教育真是很狭隘。我们过于小心、过于拘谨,让孩子错过了真实体验、尝试的机会。曾几何时,当幼儿拿着木棍、竹子玩耍时,我们害怕他伤害到其他人、害怕他摔倒、磕到,因此禁止幼儿玩这类危险的东西;当孩子玩沙坑、泥土时,我们害怕弄脏孩子的衣服,因此禁止孩子玩这类不干净的东西,当孩子站在高处眺望或者探究时,我们赶快将他抱下来,生怕他一不小心掉下来摔到;当孩子玩荡秋千时候,我们首先制定一大堆老师心目中的规矩限制孩子,一旦孩子触碰就会停止游戏。这种行为导致孩子在游戏中唯唯诺诺,在有老师的地方孩子缩手缩脚,不能展现真实的自己,将自己的本性隐藏,因为他们要成为老师心目中的“乖宝宝”。老师所有的“怕”,成了约束孩子展现自我的障碍。Р回想小时候的自己,爬树摘杏子、把木棍当木马骑、自己画格子跳房子、和最喜欢伙伴玩酷爱的斗牛,和同伴们成群结队的Р玩泥巴,滚铁环,玩弹弓,跳皮筋,玩跳马、玩陀螺、弹球、打纸板、抓石子……好多好玩的游戏已经离现在孩子的生活越来越远,甚至消失殆尽。虽然现在的各种玩具是花样百出,但是那些童真、童趣却荡然无存。Р安吉游戏将我们归真童年,让孩子成为生活与游戏中的真正的主人。是游戏真正的创造者。Р解读完安吉游戏的理念,让我重现了儿时调皮、快乐、童真的自己,所以安吉游戏是现代幼儿最需要的游戏,它的发展会带给孩子不同凡响的童年。它的实施是孩子真正本性的体现。
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