绍给大家的“读、画、析、解”的方法分析去解决,这样可以化难为易。Р三、巩固练习。Р1、学校足球队一共有30人,比篮球队的人数多,篮球队有多少人? Р(1)读题,理解题意。Р(2)用①、②标出已知条件,用画出问题,用( )画出分率句,用标出关键词,用画出单位“1”。Р(2)学生试画出线段图。Р(3)根据线段图,结合题中的分率句,列出数量关系式:Р(4)根据等量关系式解答问题。Р2、一本课外读物我读了35页,还剩下没有读,这本课外读物一共多少页?Р四、课堂总结。Р1、通过今天的学习,谈谈你的收获?Р(用方程解答稍复杂的分数应用题的关键是找准单位“1”,再按照题意找出数量间的相等关系列出方程)Р五、布置作业Р 完成第47页练习十,第3、4题。Р课题:通过“读、画、析、解”帮助学生提高分析问题、解决问题的能力Р《分数除法解决问题》的教学设计Р——人教版小学数学六年级上册Р兴庆区第二十六小学许延年Р2014年10月22日Р解决问题——稍复杂的分数除法应用题Р1、计算Р16÷(1+) 35÷(1-) Р2、解方程Р x-x=15 x+x=16Р Р3、下面每组的两个量中,应把谁看作单位“1”?(用标出关键词,用画出单位“1”。)Р(1)生物组的人数是美术组的。Р(2)汽车的数量相当于自行车数量的。Р(3)学校足球队的人数比篮球队的人数多。Р(4)小明的体重比爸爸的体重轻。Р4、例5:Р小明的体重是35kg,他的体重比爸爸的体重轻,小明爸爸的体重是多少千克?Р读题两遍,找出相关信息。Р(2)用①、②标出已知条件,用画出问题,用( )画出分率句,用标出关键词,用画出单位“1”。Р(3)、根据已知条件和问题画出线段图。Р(4)、分析数量关系Р(5)、列方程解答Р5、学校足球队一共有30人,比篮球队的人数多,篮球队有多少人?Р6、一本课外读物我读了35页,还剩下没有读,这本课外读物一共多少页?
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