题以及文本框的使用。Р 通过交流讨论思考各部分制作的技术,讨论各技术的操作方法,提高交流合作能力。Р(2)任务:学生动手制作封面Р 首先打开PowerPoint,选择幻灯片版式。再动手制作封面。Р(3) 教师巡视,个别指导。Р 师:现在同学们已经能自己制作简单的封面了,现在我们来完成书上P6中的第二题制作封底幻灯片。Р3. 展示作品并评价Р教师任选一个作品,师生共同评价。Р4. 总结:Р(1) 总结梳理本节课的主要内容:Р 选择幻灯片版式;Р 背景图片的填充效果;Р 艺术字标题的插入以及文本框的使用。Р(2) 表扬积极参与的同学。Р教学反思Р 同学们已经能熟练掌握艺术字的插入,但对于图片的插入和文本框的使用还有待提高。Р第二课目录制作要先行Р教学目标:Р1. 知识与技能Р(1)掌握制作目录幻灯片的方法。Р(2)掌握添加幻灯片背景的方法。Р(3)掌握对幻灯片上不同内容进行修饰的方法。Р2.过程与方法Р(1)进一步体会规划设计的重要性。Р(2)通过对幻灯片的分析,体验解决问题时进行问题分析,并选择最佳方案的过程。Р3.情感态度与价值观Р(1)提高学生的规划意识。Р(2)提高学生的审美水平。Р教学重点:Р(1)将规划的内容转换为实际作品。Р(2)幻灯片上各元素的制作及修饰方法,尤其是自选图形的添加。Р教学难点Р 将规划的内容转为实际作品。Р教学过程:Р1. 导入Р(1)让学生拿起课本,与学生讨论我们已经规划好这本书的内容了,也制作了书的封面和封底,下一步我们应该做什么呢?Р学生回答制作目录。Р(2)分析目录的重要性Р师:书籍、杂志都有目录,那我们的电子期刊也有目录吗?为什么?Р生:当然有目录。Р因为目录可以使读者快速了解作品,阅读起来更方便。Р(3)新课导入Р刚刚我们说了电子期刊需要目录,那这节课我们就一起来制作我们所需要的电子期刊目录吧!Р板书:目录制作要先行Р2. 探究新知:
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