4、将教师读书活动纳入园本本教研、建立长效管理机制,将读书活动与各类考核相结合。Р 5、丰富教工阅览室书籍,倡导教师多买书。Р 5、根据教师学习情况评选学习之星,树立典型和榜样。Р 五、活动安排Р 3月:制订计划Р 4月:“读书分享会”活动;Р 5月:阅读存折交流Р 6月:全园“快乐阅读、快乐成长”读书交流;Р 7—8月:暑期自选书目阅读;撰写读书感悟Р 9月:购书、赠书活动;Р 10月:绘本阅读活动交流Р 11月:自制大图书比赛活动;Р 12月:评选学习型教师活动Р Р 幼儿园教师读书活动计划Р 一、指导思想Р 为提高教师人文素养,丰富教师的精神生活,营造幼儿园学习氛围,培养教师主动学习、分享交流和文字表述的能力,使教师在阅读拓展视野、增长知识、丰富文化底蕴,体验阅读的快乐,促进学习型组织的建设。Р 二、幼儿园教职工读书活动领导小组Р 组长:Р 副组长:Р 三、活动要求Р 1、每位教师必须完成必读书目的阅读《做个快乐的幼儿教师》、《斯宾塞的快乐教育》,做好笔记及阅读感悟Р 2、根据实际情况选读部分书籍,同时任选1-2本书籍撰写读书心得、随笔等。可从以下方面内容展开:阅读引发的人生感悟,字数不超过XX字。Р 3、读书活动采用个人阅读与集体分享交流相结合的方式,同时设计人手一张《阅读存折》,随时记录读书情况,Р 4、将教师读书活动纳入园本本教研、建立长效管理机制,将读书活动与各类考核相结合。Р 5、丰富教工阅览室书籍,倡导教师多买书。Р 5、根据教师学习情况评选学习之星,树立典型和榜样。Р 五、活动安排Р 3月:制订计划Р 4月:“读书分享会”活动;Р 5月:阅读存折交流Р 6月:全园“快乐阅读、快乐成长”读书交流;Р 7—8月:暑期自选书目阅读;撰写读书感悟Р 9月:购书、赠书活动;Р 10月:绘本阅读活动交流Р 11月:自制大图书比赛活动;Р 12月:评选学习型教师活动
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