故事的学习。Р1.结合传统节日开展的主题活动、专项活动过程资料(方案、图片资料等)如:结合三八节、重阳节、国庆节、元旦等开展的活动资料Р2.结合中华经典和故事的主题活动、专项活动过程资料(方案、图片资料等)如:成语故事等Р10分Р3-3创新Р 实践Р重视幼儿语言学习的研究,积极探索幼儿园语言文字工作新途径、新方法;Р结合本地和本园实际情况及办园特色,创造性地开展各种语言文化活动,形成传统。Р1.园所语言文字工作特色活动集(如图书漂流、亲子文学作品表演)Р2.幼儿语言运用活动集锦(如毕业典礼庆新年等活动中的诗歌朗诵、童话剧表演等;幼儿讲故事比赛;主题活动等)Р3.园语言领域研究过程性Р10分Р4宣传Р 普及Р(10分)Р4-1法制Р 宣传Р幼儿园的网站、信息屏或宣传栏中有语言文字方针政策、法律法规相关内容呈现并定期更新。Р现场查看(与第一条相关)Р4分Р4-2推广Р 普及Р每年推广普通话宣传周组织开展寓教于乐的宣传活动;在家长工作中,带动、影响家长说普通话,书写规范汉字。Р1.推普宣传周活动方案、过程资料Р2.社区、家长工作计划、过程资料Р3.家长开放日反馈意见等Р6分Р附加分Р近5年Р获奖项目Р在区级及以上教师技能大赛、经典诵读大赛中获奖;有与幼儿语言发展相关的区级以上规划课题;Р幼儿园已形成早期阅读特色。Р1.园所、教师相关获奖证书Р2.相关课题立项证书、结题证书Р3.早期阅读基地园等奖牌复印件Р5分Р备注:总分105分,自评总分不超过100分。Р说明:1.满分为100分,70分及以上为合格,即认定为南京市语言文字规范化达标校;90分及以上为优秀,可参与南京市语言文字规范化示范校评比。Р2.指标1-3中,幼儿园名牌、公章等用字不规范的此项不得分。Р3.指标2-2中,普通话达标率低于98%的此项不得分。Р4.附加分共5分,不重复计分。其中集体荣誉2分/项;个人荣誉1分/人。
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