品,其中包括:油画、版画、陶器、素描等。他被称作是“艺术魔术师”,是西方20世纪美术各流派中最卓越的人物,他是立体派的创始人。Р 2.欣赏他的其他时期作品《亚维农的少女》,再出示立体主义的定义。Р 立体主义:立体派画家受到塞尚“用圆柱体、球体和圆锥体来处理自然”的思想启示,试图在画中创造结构美。他们努力地消减其作品的描述性和表现性的成分,力求组织起一种几何化倾向的画面结构。虽然其作品仍然保持着一定的具象性,但是从根本上看,他们的目标却与客观再现大相径庭。将物体多个角度的不同视象,结合在画面中同一形象之上。例如在毕加索的《亚维农的少女》一画上,正面的脸上却画着侧面的鼻子,而侧面的脸上倒画着正面的眼睛。Р知识拓展爱我中华Р 创设情境,播放课件歌曲《踏平东京》的视频资料。Р 教师引导:1.钓鱼岛自古以来就是中国的领土,在马关条约中,中国因战败割让台湾澎湖列岛,成为旧日本帝国主权领土。2.旧日本帝国二战战败,根据开罗宣言波茨坦公告废除一切日本侵占中国领土的条约,只允许日本留存本土四岛作为主权领土。3.但出于美国利益考虑1951年美日间签订的旧金山条约,美国将包括钓鱼岛在内的行政管辖权交给日本,但是历届中国政府均不承认旧金山条约的合法性。因为那是在没有中国参加的情况下美日间私自签订的。4.钓鱼岛则作为挑拨中日以防任何一方崛起或联合威胁美国太平洋利益的楔子写入美国文件即《美国对日和约》,最新文件则是日美安保条约适用钓鱼岛。Р 这样设置能够使学生关注生活,关注时事,激发学生热爱祖国,热爱和平的思想情感。Р(六)(小结)请大家谈谈这节课的收获!Р在这个环节当中让学生广泛参与、积极谈论。这样设置可以培养学生的语言表达能力。Р教学过程的时间分配:Р 导入新课用5分钟,作品欣赏的几个环节用30分钟,知识拓展、小结各用5分钟。Р以上就是我的说课内容,如有不足之处请各位专家和评委老师多多指教,谢谢。
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